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3.4 Esquema del texto.
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A partir del esquema de lectura realizaremos el esquema del texto.
Reelaboraremos nuestro esquema de lectura para convertirlo en un esquema
que muestre las partes del texto y la relación que guardan entre sí.
Una vez analizado y comprendido el texto hemos de haber captado:
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Con ello haremos un esquema que refleje el orden jerárquico que
muestre la estructura lógica de dependencia entre las ideas del texto,
ese es el esquema del texto.
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3.4.1. Numeración de filas.
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Antes de realizar el esquema conviene que numeremos las líneas del
texto. Se suelen numerar de 5 en 5 (5, 10, 15...). Esto no servirá
como instrumento para referirnos con más precisión a las ideas que
aparecen en el texto.
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3.4.2. Apartados y subapartados.
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El esquema del texto contendrá los apartados que aparecen en él.
Un apartado es cada una de las partes en que podemos dividir el texto,
esas parten irán vertebradas en torno a una idea secundaria, y
normalmente serán poco numerosas (dos, tres, cuatro...). También
puede ocurrir que no haya apartados. En cada apartado figurarán
las líneas que comprende y un apunte de las ideas que en él aparecen.
Este apunte puede ser más o menos telegráfico, pero ha de resultar
inteligible y significativo. Un apartado puede, a su vez, contener
subapartados, éstos se anotaran igual que los apartados.
Es aconsejable que antes de empezar a trabajar el profundidad
el texto hagamos el esquema del mismo, pues no ayudará a realizar
un buen comentario de texto.
Ejemplo de esquema:
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"El animal cultural: desde el concepto de cultura se nos ofrece
la base más amplia para
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comprender las múltiples manisfestaciones de lo humano.
Desde el trabajo manual o robotizado a
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la palabra, el pensamiento y la creación artística; desde
la violencia "fraternal y guerrera" a la
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"sororidad" que custodia la vida, como ya comentaba Unamuno; desde el
nomadismo a la ciudad-
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Estado y las grandes urbes de nuestra época./ La
alusión a esta riqueza de la vida humana y a la
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multiplicidad de sus formas no significa abrir un espacio de
indeterminación, sino, por el
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contrario, señalar la necesidad de una lógica en que
la variedad de los fenómenos humanos se
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articule. / Pues la cultura es una realidad estructurada
-sin excluir contradicciones- y estructurante
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Además, se levanta y reactúa sobre la
biología, en su aflorar que culmina en el ser humano. Es la
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desembocadura del largo curso de la evolución, como veremos." |
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PARÍS, Carlos. El animal Cultural. p.29.
Ed Crítica. Barcelona. 1994.
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- El signo "/" marca la separación de los apartados.
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COLUMNA 1
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ESQUEMA DEL TEXTO
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Apartado 1
subapartado
subapartado
subapartado
Apartado 2
Ideas
Apartado 3
Ideas
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(1-5) El concepto "cultura" = elemento para comprender
todas las acciones humanas.
(2-3) acciones y representación del mundo: palabra-pensamiento-arte.
(3-4) sentimientos , angustias: violencia-angustia.
(4-5) orden político-social: nomadismo -urbe s.XX.
(5-8) La vida humana se plantea de muchas y diferentes maneras.
- la vida viene determinada por la cultura.
- cada cultura tiene sus valores y formas de vida.
(8-10) La cultura actúa sobre lo biológico del hombre.
- con ella se humaniza el hombre.
- aperece como necesidad de adaptarse al medio.
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- En este ejemplo observamos que el primer apartado tiene a su
vez subapartados, mientras en el segundo y tercero no.
- La columna 1 no ha de aparecer en el esquema.
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