Una vegada triat el tema ens hem de plantejar quin enfocament volem
donar-li. Podem tractar-lo des d'un punt de vista teòric o històric, i
podem donar una visió panoràmica o monogràfica.
|
Aspecte teòric o històric.
|
Hem de pensar si volem treballar el tema des d'un aspecte teòric o
centrant-nos en un aspecte històric.
En sociologia, psicologia, filosofia, antropologia cultural, estètica,
filosofia del dret podem plantejar-nos fer un treball teòric o històric.
En matèries com història de la filosofia el treball no pot ser sinó
històric.
- Aspecte teòric.
- Un treball teòric afronta un tema de manera especulativa, parteix
d'altres treballs teòrics o pràctics, extreu informació que analitza,
relaciona, comprèn, interpreta per tal d'aclarir determinats fenòmens
i/o conceptes, i tot això mitjançant el raonament especulatiu. Gairebé
sempre es tracten de temes caràcter abstracte, per exemple: la noció de
rol social, el problema de la llibertat, l'acció política, el problema
del coneixement, l'ésser humà com a ser social, la relació cos i ànima
o ment i cos, etc.
Aquests temes podem estudiar-los des de dos perspectives, des d'una
visió panoràmica o monogràfica.
|
- Aspecte històric.
- Tothom sap el que és la història. Podríem dir que un treball històric
tracta un tema històric, o sigui, estudia, exposa i explica
esdeveniments passats o actuals que tenen certa rellevància per la
humanitat, el pensament, i en general per la cultura.
Un tema històric pot fer referència a una temàtica clàssica o
d'actualitat.
Cadascuna té les seves dificultats i al·licients:
- Un tema contemporani és més atractiu per la novetat, però és més
difícil de treballar: la bibliografia és mes reduïda, la
interpretació de la seva obra és més discordant i vaga, falta
perspectiva històrica.
- Un tema considerat clàssic té una línia d'interpretació clara, és
més fàcil trobar les obres i saber quines són les més
representatives. Per contra hi haurà molta informació i estudis,
això en portarà a tenir que fer una investigació bibliogràfica
més atenta i reduirà les nostres possibilitats de fer un treball
original.
Un treball històric haurà d'estar ben contextualitzat, (sempre que això no ens
allunyi de l'objectiu del treball). Haurem de mostrar les influències (autors,
l'època), les seves diferències i/o similituds, etc. I a la vegada,
justificar-ho amb raons. Això podria sortir en la conclusió com balanç del
treball.
Un tema històric també pot ser estudiat des de tres perspectives, a saber, una visió panoràmica, monogràfica o fer un estudi comparatiu.
|
Visió panoràmica o monogràfica.
|
No és el mateix donar una visió panoràmica d'un tema que monogràfica. Pensem en el
camp de la fotografia. Si volem retractar la Torre del Reloj de la Plaça de Sant Marco
de Venècia (Itàlia) podem fer:
- Un plànol que mostri una visió molt general de la plaça (foto 24).
Seria una panoràmica molt general, tant que gairebé no enfoca l'objecte
que volem mostrar: la Torre del Reloj.
- Podem fer una foto de la façana de l'edifici de la Torre (foto 25).
Dóna una panoràmica de la façana. Com a panoràmica ens permet parlar de tot el
conjunt de l'edifici. Fins i tot podríem haver fet una foto en la que s'apreciés
l'edifici juntament amb els edificis veïns (foto 26) i també serviria com a panoràmica.
- Podem fitxar-nos en un detall de la Torre, per exemple el Reloj (foto 27).
Dóna una visió monogràfica d'un aspecte concret de la Torre: el Reloj.
- Visió panoràmica.
- Una visió panoràmica d'un tema ha de fer un plantejament de conjunt de la
qüestió, però no ha de ser tant general que consisteixi en una mera ressenya
d'un tema, d'un autor o d'opinions. Mai ha de ser molt ampli, si fem un
plantejament molt ampli del tema, no podrem tenir garantia suficient d'haver
tractat tot el que hauríem d'haver tractat, i serà difícil evitar una sèrie
d'errades comuns a aquest tipus de visió, a saber:
- Oblidar-se d'alguns aspectes importants: idees/autors importants.
- Introduir idees/autors considerats menors en lloc d'altres, més
significatius.
- No aprofundir suficient en alguna idea/autor, o no fer un tractament
equivalent en temps i espai d'idees/autors igualment importants.
- Fer comentaris, que per breus, no siguin massa afortunats. La falta de
temps i espai degut a l'amplitud del tema ens porta a tractar amb brevetat
idees/autors.
- Etc.
Els perills de la visió panoràmica deriven de l'amplitud del tema, si és molt
ampli ens obliga a seleccionar molt i a aprofundir poc, i serà impossible no
caure en les errades més comuns d'una visió panoràmica. Per evitar-ho haurem
d'acotar l'estudi del tema i treballar aspectes més concrets, hem de procurar
delimitar bé el tema. Acotar vol dir limitar la investigació a un període, o
entorn determinat; definir clarament les fronteres del tema. L'acotació del
tema és l'únic que ens permet no descuidar aspectes importants del treball per
falta de temps o espai. També és aconsellable que el títol inclogui la paraula
"panoràmica".
Si, per exemple, ens hem plantejat fer un treball molt general, millor que ho
acotem i donem una visió més concreta del tema:
Temes molt generals.
|
Temes més concrets.
|
- La intel.ligència.
|
- La intel.ligència humana segons la psicologia contemporània.
|
- La idea de ciència.
|
- La evolució de la idea de ciència al segle XX.
|
- Les classes socials.
|
- El concepte de "classe" en R. Dahrendorf i en la corrent
conflictivista de la sociologia.
|
- La filosofia al segle XX.
|
- La filosofia de la sospita al segle XX: Freud, Marx, Nietzsche.
|
- Les visions del món a la filosofia.
|
- Les visions del món a l'edat mitjana: D'Agustí d'Hipona a Tomàs
d'Aquino.
|
- Les diferents visions de la història.
|
- Tres visions de la història: Agustí d'Hipona, Vico i Voltaire.
|
- Visió monogràfica.
-
Una monografia és un treball que localitza i redueix molt el camp de treball,
aprofundeix en l'estudi d'una problemàtica, concepte o idea abstracta, o bé
estudia aspectes clau d'un autor/autors o període històric. Ha de tractar el
tema amb detall. És un estudi d'una determinada part d'un tema concret i no una
exposició de les diferents visions que es tenen sobre el tema.
Una monografia històrica haurà d'anar contextualitzada i mostrar, si cal:
com influeixen altres autors, l'època, les diferencies i/o similituds entre
l'autor i l'època, les diferencies i/o similituds amb altres autors, etc.
Com abans hem dit un tema teòric o històric pot ser tractar des d'una visió
monogràfica.
|
Ajuda per a triar el tema.
|
Un tema teòric o històric pot tractar-se amb una visió panoràmica o monogràfica. O el
que és el mateix, podem donar una visió panoràmica d'un tema teòric o històric, o bé
treballar de manera monogràfica un tema teòric o històric. Per a decidir l'enfocament
que li donarem al treball podem partir de les nostres intencions:
- Si volem treballar un concepte teòric (Premeu A).
- Si volem treballar un període històric (Premeu B).
- Si volem treballar una visió general o de conjunt d'un tema o autor.
(Premeu A1 y B1).
- Si volem treballar un aspecte concret d'un tema o autor
(Premeu A2 y B2).
|
|