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En un examen intervienen básicamente dos variables: las preguntas y el tiempo. Ambas son importantes, el tipo y número de preguntas que se presentan están pensadas para ser contestadas en un tiempo determinado, durante el curso será de una hora. Si el tiempo se aumentara también debería aumentar las preguntas o bien formularse otro estilo de cuestiones. Esto es fácil de comprender si pensamos en los clásicos test donde se dispone de una batería de preguntas y un tiempo determinado para su realización, exceder ese tiempo altera el resultado. Hasta que uno se habitua al tipo de examen que se va a realizar, es posible, que el tiempo parezca escaso. Aquí pasa como en todo el hábito mejora los resultados. Existen ciertos elementos que ayudan a mejorar nuestro rendimiento en un examen: conocer el tipo de prueba que vamos a realizar, adquirir el hábito de trabajar las cuestiones que vamos a encontrarnos en el examen y, por último, aprovechar el tiempo del examen. |
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Durante el curso se van realizando ejercicios que básicamente consisten en comentarios donde se han de trabajar los aspectos que luego aparecerán en el examen. Si nos habituamos a contestar las cuestiones de estos ejercicios de la manera más completa precisa, reflexionando sobre lo que aparece en el texto y lo que aparace en la unidad a la que éste pertenece, cuando estemos frente a un examen ya tendremos mucho ganado. Si, por el contrario, no realizamos esos ejercicios o los hacemos "por cubrir el expediente" y no profundizamos en ellos o no prestamos la suficiente atención en su realización o en su corrección, entonces estamos apalazando para el examen el hacer en serio un ejercicio, y ésto, seguramente, no nos será muy provechoso. |
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Es importante hacer primero una lectura general del examen y estar atento a las indicaciones generales que el profesor puede dar al comienzo de la prueba, y si da aclaraciones tenerlas presente.
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El examen consta de un comentario de texto de entre 15 y 20 líneas y de 4 preguntas. Tanto el texto como las preguntas versarán sobre los temas trabajados en la materia.
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3.1. COMPRESIÓN DEL TEXTO. | ||
3.2. COMPRENSIÓN Y ASIMILACIÓN DEL CONTENIDO.
La segunda y tercera cuestiones son preguntas en las quese nos pide que demostremos que hemos asimilado los contenidos desarrollados en los temas trabajados. Las preguntas pueden ser: |
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3.3. OPINIÓN CRÍTICA. | ||
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